一、个人简介

董响丽，食品工程学院2009级食品科学与工程专业；2013年，考取浙江海洋大学硕士研究生；2021年，从俄罗斯国立水文气象大学生态学系博士毕业；2022年，在浙江海洋大学工作，为浙江海洋大学国家海洋设施养殖工程技术中心的助理研究员。

董响丽自毕业以来，始终秉持着母校“胸怀天下，造福人类”的培养理念，不断卓越追求。硕士期间，凭借扎实的专业基础和丰富的实践经验，在浙江海洋大学取得了显著的成就，为学校的科研建设和学术发展做出了突出贡献。参加浙江海洋学院“海洋科学”省重中之重学科开放课题“基于甘露糖受体抗原呈递功能的大黄鱼分子疫苗研发”；参与2015科技部对外合作项目“海洋生物资源增殖放流自动化标志装备技术联合研发”。

在科研方面，董响丽校友关注海洋科学的前沿动态，积极参与国家和省级科研项目，取得了多项重要成果。博士期间参与俄罗斯国立水文气象大学的生态环境领域的俄罗斯-芬兰国际合作项目《俄罗斯-芬兰可持续利用海岸的能力建设》；参与国家湖泊和河流渔业研究所（GosNIORKh）的水产养殖领域的联合项目《列宁格勒地区和卡列利阿的鱼类种群的遗传多样性》的研究。现在从事鱼贝类分子免疫和病害控制方面的研究。

二、培养经验：

（一）多措并举，助力学生升学考研。食品工程学院立足于学生发展，一切为了学生，将提升学生升学率作为提高人才培养质量的内生动力。

1.领导组织机制：学院成立考研工作领导小组，由院长任组长，各专业教研室主任为组员，全面负责考研工作方案的制定和落实。（2）阶段性育人机制：大一至大四分别开展，树立考研目标、开展考研动员、明确考研意向、梳理考研问题。

2.“五导一体”保障机制：为进一步全面做好考研相关工作，学院采取“引导、辅导、倡导、指导、疏导”的保障机制，全面提升考研服务质量。

3.“TEG”激励机制：即目标激励（Target）、榜样激励（Example）、荣誉激励（Glory），每年定期举办考研经验分享会、考研座谈会，激励学生认真备考，鼓励学生将困难疑惑提出，并给予解答。

（二）上下联动，全面培养正确的价值观念

食品工程学院坚持将大学生职业生涯规划和就业指导贯穿人才培养的全过程，在理论教学、学科竞赛和社会实践的过程中引导学生形成正确的人生观、价值观和就业观。在辅导员的日常教育和管理过程中，把帮助学生正确认识自我，树立正确的就业观念放在突出位置，定期开展就业、考研等主题班会，利用学生喜闻乐见的方式开展谈心谈话和朋辈教育，引导毕业生更加充分就业、更高质量就业。

（三）相融相通，加强科研教学和实践教学

食品工程学院以培养新时代建设人才为己任，注重学生基础理论知识和专业知识的积累，将理论学习、学术科研融入到专业课程、实践课程、参观学习、各级别赛事等全过程中，实现科研教学与实践教学的相融相通。

食品工程学院坚持了解每位学生的个性、特长和需求，为其提供个性化的指导和支持，帮助其在学业和生活中取得平衡发展；提供系统的学业指导，帮助学生制定学习计划、选择课程和实习机会，促进他们的学术成长和发展；引导学生进行职业规划，帮助他们了解行业动态、职业发展路径，培养实践能力和就业竞争力；培养学生团队合作意识和能力，通过项目实践等活动促进学生之间的合作交流，培养团队精神；注重学生的综合素质培养，包括思想道德素质、科学文化素养、身心健康等方面的培养，全面提升学生的综合素质。相信在未来的道路上，会有更多食品工程学院学子成为食品科学行业的佼佼者。