大学期间创办了青岛欧卡玛环保科技有限公司，在学业之余去规模化养殖场做试验公司拥有发明专利3件、实用新型专利30余件，2020年公司成为国家高新技术企业。山东省大学生十大创业之星青岛市十佳创业标兵。他，就是我校优秀校友——刘嘉达。

刘嘉达，青岛工学院机电工程学院2015届机械设计制造及其自动化专业毕业生。在校期间创办青岛欧卡玛环保科技有限公司，毕业后创办青岛咖莎尔环境科技有限公司，主要从事畜牧养殖业、工业、商业、民用领域的智能清洗装备、自动消毒系统、民用消毒清洗机等系列产品的研发、生产、销售及工程服务工作。用原创技术解决行业痛点，创品牌化服务。

公司拥有发明专利3件、实用新型专利30余件，先后成功设立“青岛市喷雾系统专家工作站”和“青岛市泡沫消毒系统专家工作站”，2020年成为国家高新技术企业。

获奖经历：

2013 年青岛市第一届“激情创业，圆梦市北”创业大赛成长企业组二等奖及奖金贰万元整；

2013 年山东省省人力资源社会保障厅组织评选的“山东省大学生十大创业之星”称号；

2014 年“创青春”青岛银行山东省大学生创业大赛“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖；

2014 年“青岛市十佳创业标兵”称号；

2014 年青岛市第二届“激情创业，圆梦市北”创业大赛成长企业组一等奖；

2014 年创青春全国大学生创业大赛“挑战杯”大学生创业计划竞赛全国总决赛银奖；

2014 年山东省“激情创业，圆梦齐鲁”第二届创业大赛成长企业组三等奖；

曾多次被青岛主流媒体半岛都市报、青岛早报、青岛晚报、财经日报、生活在线新闻、山东广播电台等媒体追踪报道。

创业历程：

刘嘉达的创业旅程源自高考完的假期，在规模化养殖场打工期间，他发现自动化喷雾设施普遍存在堵塞和滴漏的现象，并对这个问题产生浓厚的兴趣，在家人的支持下开始按照自己的想法尝试设计一种新型喷嘴解决这一行业痛点。

在大学期间他注册了公司，委托一家模具厂做了新型喷雾头，并在学业之余去规模化养殖场试验，在学校专业老师的指导下，历经1年改进生产，终于获得来自青岛九联老鸡厂改造喷雾设备的订单。

初出茅庐的他，闹出不少笑话，经历了不少坎坷，这笔订单因人工费超标赔了，客户在使用过程也遇到不少问题，但执着的刘嘉达没有轻言放弃，他继续请教专业老师，攻克难题，往返于大学和养鸡场解决客户的各种问题。

那时，虽然设备简陋，技术也不成熟，但一想到前期已经投入5万多元的开发费用，心有不甘的他便继续坚持下去。

这一坚持就是整个大学时光，也让刘嘉达真正撕开了入口加入到这个行业。

时至今日，公司已经拥有系列产品20多种，取得国家专利30余件。想到那段坎坷的创业过程，想到曾经青涩、稚嫩又充满着倔强的大学时光，只因看好畜牧业的发展前景，就坚信一定能创造价值，刘嘉达一步一个踏实的脚印，终成为畜牧行业小有知名度的生物安全整体方案供应商。

经验分享：

刘嘉达说：20到30岁，加入创业公司，找到一个好老板，比找到一家大公司更为重要。或许要身兼数职，但这是全面提升能力的最好机会。

要做让自己走的很快的事情，快速学、快速失败，快速复盘，当唯恐自己的认知不足落后于时代，要保持持续学习和与他人沟通交流的能力，保持1个月至少读一本书的好习惯，学点新东西，并将所学知识应用于创造新的价值。

30到40岁，建立一个核心的支撑体系让自己走的更远，这个体系包括专业知识与自我认知、强健的体魄、家庭基础以及几个志同道合的朋友。

35岁是打造产品的黄金时段，这个时候需要一个契机做出好产品让职业价值得到最好的体现。要理性做出每一个决定，快速反馈复盘，如果方向不对，及时调头。

40到50岁，做自己擅长的事情，找到一个可以让自己淋漓尽致发挥的舞台。

我们当脚踏实地，当日积跬步。未来世界发展，ChatGTP/人工智能/大数据/云计算/物联网，新技术革命已然来临，时代已经向年轻人提出了前所未有的要求。

我们的青春年华注定要和这个伟大的时代同行。在民族复兴的道路上，有我们的汗水，有我们的奉献，也有我们的收获。到那个时候，每个人都一定可以自豪地说我无愧于祖国，无愧于母校，无愧于自己！

青岛工学院在人才培养过程中注重综合素质教育的重要性。学校通过开设思想政治教育课程、组织社会实践活动和志愿服务活动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；通过举办文化艺术节、体育运动会等活动丰富学生的课余生活和精神世界；通过加强心理健康教育和职业规划指导等工作关注学生的心理健康和职业发展需求。这些综合素质教育措施不仅有助于提升学生的思想道德素质和人文素养水平；还有助于培养他们的创新精神和实践能力；更有助于促进他们的全面发展和健康成长。

我校建立了完善的激励机制和评价体系来激发学生的学习动力和积极性。学校通过优秀学生评选等机制表彰优秀学生和先进典型；通过组织各类学科竞赛和实践活动为学生提供展示自我和锻炼能力的平台；通过加强与学生家长和社会的沟通联系形成家校共育的良好氛围。这些激励机制和评价体系的建立不仅有助于激发学生的学习热情和创造力；还有助于培养他们的竞争意识和团队协作精神；更有助于促进他们的全面发展和成长成才。

刘嘉达同学的典型案例是建筑工程学院土木工程专业人才培养成果的一个缩影。他的成功不仅得益于个人的努力和才华；更离不开学院的教育培养和社会各界的关心支持。未来，青岛工学院将继续秉承“胸怀天下，造福人类”的校训精神；不断优化人才培养方案和教育教学模式；努力培养更多高素质、复合型、创新型的人才；为国家和社会的发展贡献更多的智慧和力量。